人才培养力度现状，人才培养力度现状分析

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于人才培养力度现状的问题，于是小编就整理了3个相关介绍人才培养力度现状的解答，让我们一起看看吧。

怎么培养技术人员的水平？

谢谢悟空的邀请！

随着科技进步，工业的发展需要，从而对企业员工的技术培训尤为重要。

那么怎么样对企业员工的技术培训？然而作为一个企业即要做好为员工提供优越工作环境，安全的保护置施，可以提供一切有利资源，让企业员工发挥自主创新意识，同时企业负责技术攻关部带领优秀员工进行技术培训，可以通过参观考察等形式学习先进技术，从而对企业的发展起着一定作用。

当然那，企业要对产品不断更新，哪就要对企业员工的技术水平进行培训，这样才能适应新的要求，尤其是对企业的产品更要提高到一个新的台阶，同时使企业能够溶入到市场，参于市场的竞争。

企业要生存，即要培养出更多的技术人才，必须要吸引更多的大学生即入企业，同时也要对大学生的再培训工作，由于大学生在大学里仅仅是所学到的理论，哪么对社会实践还缺乏一定的实际操作能力，当然只里还要有老师傅的传帮带，这样做到理论与实践相结合，做到为企业的更新及转型升级作出一份贡献！个人观点，仅供参考！

手段，我们就不要提了。我辅助的说明一下。在任何一个岗位，要求的就是。技术人才的敬业精神。还有就是善于开发和专注于技术的能力。以及一往无前的信念。如果是有这样的人。即使不是技术人才也可以慢慢培养。如果是刚录用的技术人才就这样，那就更好了。用技术人才和骨干。我觉得以这个为主题。把这个作为重要的参考材料。好材料自然就能打出好钢。

现在各公司的技术人员是自由流动的，公司的技术培训基本上都是耗费较少的基础性的，不会投入太多财力进行过于高端的技术培训，所需人才也基本是按质论价进行招聘。

怎样培养技术人员的水平，从大的层面和根本性方面来讲，我国应当仿效日本针对技术人员的保护和优惠制度，在制度的保障下，才可以在不同行业都能逐步出现很多具有工匠精神的高尖人才。我们是人口大国也是制造大国，但高尖人才却比他们少，源于此。其它的都是其次。谢谢邀答。

现在的社会环境，已经不适合培养技术人员了，整个社会利益熏心，但凡有点成绩就去做官了或者去经商了。为了一点点利益，勾心斗角，用一肚子的知识去升官发财！所以关于如何培养技术人员的问题，在现阶段没好的环境了！

谢谢悟空邀请：

一个合格的技术人员如果能独档一面，需要时间、需要项目经验积累、也需要持续不断的学习和培训。

我就说一说我公司对于技术人员的培养方式和通道吧。希望对您有所参考

公司技术研发人员较多，为了打造一只技术过硬的的队伍，留住人才，培养人才，完善技术人员的晋升机制，设置单独的晋升之路。

专业技术人员通过累积能量积分，满足一定的积分值可以晋升。能量积分卡是指通过对无管理职位专业技术人员的业绩、专业、资质和参加项目情况综合评定，逐年累积，根据分数累积结果确定专业技术人员所处级别及所在专业序列位置的一种评估方法。　

公司制定完善绩效考核管理办法，每年年终评定，根据参与项目大小，贡献度等多维指标确定员工年度绩效，达到标准可晋级加薪。每个序列对应不同的薪资标准。

此工作量蛮大的。

每年公司都会根据发展战略，做详细的培训需求调查，详细到每一层级，根据公司发展规划、项目需要、员人个人发展等信息制定详细的培训体系，实现公司和员工共同成长。

公司有专业人员负责员工职位晋升和个人成长管理，帮助员工制定职业发展通路，技能考试、职称申报等工作，定期提醒员工什么时候需要发表论文，专利申报、职称评定等工作。

写了这么多，如果是技术研发人员，毕业后能顺利进入到一家大型的企业单位是一件幸事，工作坚持5年以上你就是职场精英，十年以上就是专家，尤其是技术人员不要轻易跳槽。人才成长需要时间积累，更需要大型项目的积累。

企业真正想培养出一名得力的技术人员，得花费很多的精力和财力。就算这名技术人员是专业毕业的大学生，当他来到企业，必须理论联系实际，边工作，边继续学习。否则，不但自己的能力得不到提高，还时不时地给企业造成损失。我单位是生产高低压成套设备的，随着企业规模的扩大，各类人才缺口也越来越大。在一次招聘会上，很顺利招聘到了五名在专业技术学校毕业的大学生，他们朝气蓬勃，学校推荐语是:知识丰富、适应能力强等，单位如获至宝。在简单进行了一周的安全、制度等培训后，被安排从事销售部报价、采购部订货技术对接、生产部技术指导、售后服务部技术答疑等工作。不久，各部门的问题频繁出现了。比如，明明按照招标文件内容报的价格，仅仅留了10个点的利润，但价格还是比其他厂家高。按照客户图纸，设计下发的生产图纸，而车间生产完毕后，表卡却无法插入等等。在月末总结会上，经过大量的事实证明，大学生们确有丰富的专业知识，但与实际工作脱节。我们的结论是:大多数情况下，闭门造车，只考虑书上怎么说的、客户怎么要求的、供应商的产品就是这样的等等，没有自己的思想和创新意识。企业调整了思路，主管领导安排工作并说明意图和目的，待他们提交工作成果后，进行审核把关。十几年过去了，当年的年轻人，成了企业的栋梁。企业效益越来越好，技术人才的能力越来越高，待遇越来越丰厚，真正达到了双赢的局面。

说说北大、清华到底给国家做了多少贡献？培养了多少人才？

北大，清华是最高学府，到这里的学生也是全国拨尖学生，培养的学才也不少，可是到实际社会应用中并不比其他高校高岀多少。一部分学生书本分数考的很高，到实践工作中发挥的并不好，好一点的学生到国外为他人服务去了。无论怎样学府是值得肯定的，教育学子们为国家建设添砖加瓦，为国人服务比较好，回馈培养之情！

北大，清华做多少贡献不知道！但是现在美国卡我们的脖子！抑制我们的崛起！这是客观存在的！主要在科技领域，发动机、光刻机等高精尖领域！这正需要我们这些高等学府的人才去为国家做贡献，而这些学府80、90%的毕业生去了国外，还做什么贡献？还培养什么人才？钱学森大师的问题是不会得到解决的！[酷拽]

习近平总书记，清华大学人文社会学院马克思主义理论与思想政治教育专业毕业。

李克强总理，北京大学法律系和经济学院经济学专业毕业。

胡锦涛前主席，清华大学水利工程系河川枢纽电站专业毕业。

你还想说什么？清北的毕业生，下到基层公务员，公司职员，普通劳动者，上到科学家，专家，学者，教授，直至国家级领导人，他们是建设祖国的中流砥柱，你还想说什么？？？

那个太学读书不重要，重要的是要受良好的爱国主义教育，能自觉为中国服务，效忠祖国。那个学校毕业生效忠美国，帮敌对势力制造军火，危害我们祖国？清华、北大有何感觉？！

科举制对维护封建帝王统治有什么作用和深远影响？

"十年寒窗苦读日，今朝金榜题名时"。科举的实施给予许多穷苦人家孩子够提升富裕空间，展现才能的舞台。科举推行的含义极为重要。足够一些有抱负的人积极参与。国家的运行需要人才。古代时期，初期文官都是世族传承下来，导致不知道如何判断能力。举行科举，能够有效维护国家。

古代科举考试相对于现代高考一样，同样需要刻苦学习。同等文科要死记硬背，书法也要凸出。

科举是我国古老考试方法，主要通过测试各综合能力判断选拔官职。选用优秀人才。

科举成立于隋朝时期，公元621年开始实行，一直沿用至光绪卅一年（1905年）最后一科进士考试停止。已存有一千三百多年历史文化。科举成熟前，汉朝采用察举制与征辟制，察举制是由各地方官级推荐德才兼备人才，州推荐称之为秀才，郡推荐称为孝廉。但秦以前，都是采用"世卿世禄"制度，权贵无伦优劣，都可以为在朝做官。

三国时期（公元220年-公元280年），魏文帝时由陈群创立九品中正，由朝廷官员特定，按出身及品德考核民间人才，此措施主要改革察举。从最初由地方官考核即可，改后由地方官升为朝廷官负责。

但到了晋未时期（公元420年）由于各世族势力渐渐庞大起来。影响一些官员对中正考核人才。慢慢被限制此科举推行。仅限同等出身考核。造成当时出现"上品无寒门，下品无士族"的现象。

科举制度出现，实现了有才之人，平苦家庭需求。在教育学方面得到良好基础。科举的发展，抹掉一些世传沿用现象。分清优劣，不管低微，只要有才能都可从官。

到此，以上就是小编对于人才培养力度现状的问题就介绍到这了，希望介绍关于人才培养力度现状的3点解答对大家有用。