人才培养符合国家发展，人才培养符合国家发展规划吗

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于人才培养符合国家发展的问题，于是小编就整理了1个相关介绍人才培养符合国家发展的解答，让我们一起看看吧。

教育目的是给人改变命运机会，还是培养人才？

教育目的，从施教方（好比国家和学校）和支教方（好比家庭）来说，主要是培养人才。成就人才之后，也给国、家带来改变命运的动力机会。

从受教方即学生而言，当然是了挣得改变命运的机会。只有成了人才，既改变了自己的命运，也可使国家得到发展，家庭得到兴旺。

所以，教育目的的培养人才、改变命运是相辅相成的，是一个事物的两个方面。不过，它有一个先后关系：先成人才，才能改变命运。

应该是二者皆有。教育的目的首先是让人明理，启发心智，通过知识的不断灌输，建立自己的理想，信仰和目标，懂得自已人生的努力方向，将来能够融入社会，找到生活的立足点，发挥自己的能量和特长，发光发热，成为有用人才。

对大多数人来讲，这是一段漫长的过程。从孩提到成人，就如一株幼苗，需要阳光雨露和园丁的精心照料，不同环境对于其成长的影响各有不同，甚至有天壤之别，这就是为什么人与人的能力各有千差万别的原因。

因此在教育方面许多国家都是免费的，这就是尽可能让每个人享受平等的教育和成长机会，从而都拥有改变各自命运的机会，使社会更和谐，减少贫困，疾病和犯罪率，教育水平也基本反映了这个国家的文明程度。

教育更重要的是让人们精神富有充沛，一个有崇高理想和思想境界的人，更能全面发挥自身的积极作用，每个人的人生历程有所不同，挫折坎坷有时也会打垮一个人的斗志，悲观还是乐观甚至让人徘徊在生死存亡之间，这里掺杂着名利之争。而英雄和杰出人物的精神和行为让人懂得了正义勇敢、放下、珍惜，爱和包容。

教育的目的是传承优良传统，提高国民素质，培养各类人才，促进科技发展和人类进步。教育是希望的起点，成功的助推剂，改变命运的钥匙，普渡众生的灵丹妙药。通过教育，摆脱愚昧，获得知识，坚定信心、信仰，体现人生价值。

不同国度的教育目的宗旨和结果各有不同，不同时代亦有差别！

总体而言，国家教育，都是维护本国的政治制度及利益需要，实施办学并进行符合维护自已的政治制度及国家利益的人生价值观、文化科学知识、生产技能等方面的针对性教学。使受教育者达到主观客观直接间接地为国家利益服务并且将人生价值观与知识技能容为一体地实现人才标准培养。人才培养与人生观价值观培养兼不可分。不同的人价值观的形成与知识技能的掌握，决定了三观确立，达到了人才的培养同时也使个体的命运得到与国家利益趋于一致整体的改变。

当年伟人智慧理念倡导的教育方针，明确了中国共产党领导下的社会主义道路培养人才的目标：德智体全面发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者，使亿万受教育者，成为国家各行各业的 栋梁人才及合格的建设者！成为了国家的真正主人！

这种意义上说，教育的目的将个人命运的改变与培养国家需要人才本是容为一体，但是个人的命运一同与国家命运容为一体。

故此说教育将个人改变命运与培养人才的目的密不可分兼而有之。

回答完毕！

教育理所当然是为祖国培养人才，这个人才不光为国家做贡献而且也是为家庭做贡献。是国家之光荣，更是对家庭光宗耀祖。建国以来我国就对教育极其重视，特别是在改革开放以后尤为重视。教育是立国之本，是国之大策。故国之强就要科技强，:科技强就要人才强，人才强就须教育强。近年来我国的教育培养出了大批的人才，有国防的、有医学界的、有农业方面的、有文艺方面的、有建筑方面的。可以说各行各业人才济济。这都是教育的贡献。

我认为，在旧社会，教育偏向于改变命运。而新社会，教育偏向于培养人才。因为在旧社会，广大劳动人民没有权利，也没有经济能力接受教育。当时国家贫穷落后，反动政府腐败无能，战争频仍，民不聊生，何谈教育？一般的城市小市民子弟和工农子弟，如能侥幸获得受教育机会，不为了改变命运为了什么？而新社会人民当家作主，国家又需要建设人才，接受教育当然是为了成长为国家建设人才，国家办学校也是为了培养人才。

到此，以上就是小编对于人才培养符合国家发展的问题就介绍到这了，希望介绍关于人才培养符合国家发展的1点解答对大家有用。