人才培养的是未来，人才培养的未来景象

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于人才培养的是未来的问题，于是小编就整理了2个相关介绍人才培养的是未来的解答，让我们一起看看吧。

从培养人才的角度理解，未来迅速崛起的行业是什么？

首先，崛起的行业将不是一个，而是一类，能和互联网、大数据、AR、人工智能等新技术结合的行业都将迎来新的机会和空间。我们以影视、演艺和旅游、教育三大热门行业为例。

第一、影视行业。影视作为娱乐消费行业的支柱性产业，影视和新技术的结合一直走在前列。以电影为例，从无声电影到有声电影，从胶片电影到数字电影，从3D4D、IMAX电影到AR电影，从拍摄、制作到播映，技术的更新带来体验的极致。影视技术的不断创新，极大激发了影视创作人的创作热情，科幻电影将持续火热，而且科幻电影是文化差异最小的内容题材，将本国价值观和文化特征融合科技手段，更具有传播力和影响力。

第二、演艺和旅游行业。直播和AR技术越来越多的应用到演艺演出和明星演唱会，通过炫酷的体验和线上线下互动制造粉丝高潮。旅游行业从早期的“下车拍照、上车睡觉”的团队旅游，发展到注重文化感、个性化体验的文化旅游和定制旅游，催生了文化地产、旅游地产、特色小镇、影视旅游等新兴产业，除了文化元素的加入，AR实景技术在其中发挥了重要作用。

第三、教育行业。AR、人工智能对在线教育的影响，大学教育的创新，我在之前的问答和文章中分析过，此处不再赘述。

高新技术行业

随着时代的发展，人们对于技术的需求越来越高，各种新技术的逐步出现和完善，人类社会正在高科技社会发展，现在社会正在逐步发展高科技工业人才，不在单单是那种理科人才，而是符合时代发展要求的技术人才。
新媒体传播型行业

现在微信，淘宝等一些网络互动型的APP已经占据到我们的生活当中去，随着信息和数据的逐步增长，人们现在是碎片式阅读，这样能够吸引人的眼球，从而促进消费，是当今社会更为注重的问题？

人一生下来就要消费，那怎样吸引人们来买我家的商品，而不是他家的呢？这就需要借助新媒体传播的影响力。

时代快速变化发展中，中国的教育如何培养时代人才？

（一） 随着生产力的大幅提高，未来社会发展的大趋势，是两极分化越来越严重，人与人之间的差距越拉越大，逐渐形成两类人：行业高技术智慧人和行尸走肉般的人。 所谓行业高技术智慧人，都是在各行各业有卓越成绩的人，他们借助智能工具，熟练掌握行业专业知识，每天接触本行业的专业人才，做各种各样的学术交流。而行尸走肉般的人由于长期的不良习惯，导致气血不足，学习能力低下，不具备掌握行业技术的本领，只能做一些极为简单的、不需要动脑子的工作，或者宅家里看视频直播玩网络游戏。

（二） 为人父母，要想子女在未来有所成就，现在就应该转变教育态度，用未来二十年三十年的长远眼光对待子女教育问题，而不是随大流报各种培训班，或者只关注孩子考试成绩如何，在学校排第几名。这些方法如果说前些年还有点作用的话，那在未来就会成为阻碍孩子发展的障碍，一定要用发展的眼光看待孩子的教育。

第三次生产力大变革是人工智能的发展，未来对社会有影响的都是各个行业的智慧人，其他人都是借助智能机器配合他们做一些象征性的工作，或者做一些比拧螺丝还简单的不用动脑子的工作。

未来二、三十年的教育方向已经在发生变化，同质化的基础大学将由培养各个行业的精英教育替代，应试教育、特长教育将由智能化的行业领袖教育替代。马云的湖畔大学遵循的就是这个思路，他辞掉阿里巴巴董事会主席，专注于教育行业，他很清楚，他要搞的是未来行业。

马云不得了，外星人的长相赋予他超前的智慧，作为家长们赶紧想想自己家庭具有哪些行业优势吧，及早利用起来，从小给孩子打好基础，练好童子功，再不要随大流、花冤枉钱了，随大流的结果你们将来一定后悔不迭。

现代社会的发展日新月异，国与国之间比较，如果没有适合这个时代的人才就会落后进而挨打，中国近代史已经无数次的证明了这个结论，包括去年的中兴事件，那么，怎么样才能培养适应这个时代的人才呢？

首先，要实行精英教育。我们现在的大学有985和211应该算是精英教育，但是，在教育的过程中我们教育的实用性不够，我们的教育和现实的研究和应用距离还是太远。无论从哪种大学毕业的学生在工作岗位上的适应期太长，有一些基本的技能都要从头开始，这说明我们的教育和实践是脱节的。

其次，985和211以下的大学管理太松散，学生进了这些学校，基本的大学生活就是：玩游戏、谈恋爱、考试临时抱佛脚，这些学生是我们这个社会劳动力的中坚力量，有抱负的人很少，都是抱着“混日子”的目的上学，能学到什么东西？所以，这就需要学校严格管理，要逼着他们学，当时可能学生，家长，社会有反对的声音，但是，将来他们会感激校方的。在严格管理同时，所学内容更要和实际相结合，可以创造多种模式和工厂，企业联系起来，培养更多具有实际技能的人才。

以上就是本人对这个问题的看法，希望和网友沟通，交流，讨论。

一，在"德"方面，从小孩抓起，要让学生了解历史，感悟历史，着眼世界，驱动前进。

二、在“业“方面，教师是关键，教师必须具备高素质的素养，培养工匠型人才和创新型人才是教育的新目标。

1.提高教师素质，要求原则上本科讲台必须全职PhD毕业才行。

2.科学设置课程和课程阶梯。鉴于一些高校设置太差，需要教育部出一个参考标准，各校各专业适当进行增减调整；

3.严肃学生淘汰制，单学期挂科达到2科，累计达到4科，禁止下学期继续注册(自动退学)。

4.实施普遍走班制，在培养计划指导下自由选课、批准制转专业转学校。

5.严肃学术惩罚制，作业/小考作弊一次本科减5分，二次本科0分，三次开除。大考(期末期中)、毕业结业论文、公开发表的成果作弊直接开除。

6.推广TA制，在高年级优秀学生、研究生、博士生中招聘TA，协助教授辅导(一二年级)学生。

7.要求所有本科高校以本科教学为主，以研究生培养为辅。把清北这种本科招2、3千，研究生招一万的学校关门，强制要求研究生招生数不得超本科生。

8.将教授分为教学为主、科研为主两类，教学为主的教授只考核教学，以科研为主考核教学科研各50%。

9.强制教师淘汰制，教师只5年、5年的签合同，只有优秀教师才给予长期合同。

10.禁止本校博士生留校任教，禁止学术近亲繁殖。

到此，以上就是小编对于人才培养的是未来的问题就介绍到这了，希望介绍关于人才培养的是未来的2点解答对大家有用。