钱学森与人才培养，钱学森与人才培养的关系

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于钱学森与人才培养的问题，于是小编就整理了2个相关介绍钱学森与人才培养的解答，让我们一起看看吧。

武汉生物工程学院与钱学森有什么渊源？

没半毛钱关系，当年学校余老板，办学遇到困惑，就给钱老写信，其实钱老一生回过很多人的信，钱老一向平易近人，其实很正常，就有了后面的在著名科学家关怀指导下…好了，不说了，因为后面学校做大了，也联上线了！

1994年春，钱学森先后两次亲笔致信学校负责人，热情称赞“学校为即将到来的第六次产业革命培养人才，真是件大好事”，并对学校办学与发展提出了宝贵的指导意见。此后，钱老一直关注武生院的发现，生前多次委托其学术助手涂元季将军、其子钱永刚教授来校指导工作，看望师生。

武生院还有钱学森大楼和钱学森纪念馆，钱学森纪念馆于2011年12月钱学森诞辰100周年之际正式开馆。其主要陈列了珍贵的图片和实物近600幅。同时也以实景实物复原钱学森工作、生活场景及东二甲导弹及运载车、导弹燃料加注车等。

同时在2009年起，学校面向本科生开办钱学森实验班，着力培养具有较强研发能力的创新人才。

1994年春，钱学森院士先后两次亲笔致信学校负责人，热情称赞“学校为即将到来的第六次产业革命培养人才，真是件大好事”，并提出了办学指导意见。此后，钱学森一直十分关心武生院的建设和发展，并多次委托其学术助手涂元季将军、其子钱永刚教授来校指导工作，看望师生。感觉还是蛮高大上吧！

武汉生物工程学院是在钱学森先生的关怀下办成的。学校最高的楼以钱学森先生的名字命名为钱学森大楼，学校还有著名的钱学森博物馆，馆内有许多先生的生前的物件，且馆内还原了先生之前的工作环境。在许多学院更是办有钱学森实验班。钱老先生的儿子也会来学校参观

学校的建设和发展得到了人民科学家钱学森的亲切关怀和指导，钱学森院士早年先后两次亲笔致信学校创办者，热情称赞“学校为即将到来的第六次产业革命培养人才，真是件大好事”！

印度在世界有那么多精英，为什么没出现过类似中国的钱学森这样的归国精英人物来大幅推进国家科学技术的发展？

你说的印度精英是指的那些印度裔高管吧？恰恰是诞生这种“精英”的土壤阻碍了印度的发展。

如何当高管？就是得学会吹牛逼，你吹的自然却让人心花怒放，就能促成生意的达成。在生意场上，吹牛逼绝对是英雄的素质，一点不带贬义的。那么多印度裔高管证明了印度这个民族有多么擅长吹牛逼。

但是吹牛逼对于工业而言就是灾难了，我能吹牛逼发家，为何要傻乎乎的种地？我能吹牛逼发家，为何要傻乎乎的制造？我能吹牛逼发家，为何要傻乎乎的科研？哦！亲爱的，你看别人都吹牛逼发家了，就你还在搞什么实体经济的歪门邪道，我真的后悔嫁给你！

然而，没有工业基础，哪里来的科技发展？没有工业基础，哪里来的新技术应用？举国吹牛逼，举国都没有实体支撑，这样的环境哪来的大科学家？就算有大科学家想要作实验，那也是需要大科学装置的；大科学装置是需要你各项技术能力的；各项技术能力是靠技术实践积累的。没这些，你要啥自行车啊？

古印度是人类文明发源地之一，历史悠久、文化灿烂。其在文学、哲学、自然科学等方面对人类文明作出独特性贡献。释迦牟尼、阿育王、泰戈尔等是印度历史古今名人。

多年来，印度籍管理人才在世界众多大跨国公司中一直占有一席之地如：谷歌CEO皮查伊、微软首席执行官纳德拉、百事可乐首席执行官努伊等等众多印度籍人士先后担任跨国大公司的管理者。

为何人才辈出的印度却没有出现像中国钱学森这样的归国精英呢？

长期的历史发展进程，印度形成个性鲜明、独特的国家形态特点:种姓制度、宗教多样化、民族复杂性等。

印度种姓制度将社会阶层永久固化，下层社会人员上升空间狭窄。一个印度人在国外深造得到发展，如果他回国，按种姓制度，他在国内可能会是二等公民或三等公民。而他留在国外却不受种姓制度影响，可以是上层精英。这种种姓制度带来的壁垒森严的阶层分裂，也是印度籍精英鲜有归国发展的原因之一。

严格的宗教制度与民主制度完全背离。印度80%以上的人口信仰印度教。而印度教把种姓制度作为核心教义，要求教徒严格遵守种姓制度。种姓制度在地位、权力、职业、义务等方面有严格规定。

这种等级森严的种姓制度，可以说与民主完全背离，民主与宗教教义对立限制了印度发展，生产力得不到解放，大量人才外流。

教育结构失衡。受传统教育理念和英国教育理念影响，印度教育重点在古典学科和人文学科上，对理工科不够重视，造成应用技术学科艰难发展。

国家持续发展，强大根本在实业。实业的核心灵魂在制造业。重文轻理的印度教育结构缺陷，大量理工科人才缺失，不能支撑印度制造业发展。

印度人口资源丰富，本身不缺人才，种姓制度、印度教宗教制度以及教育结构失衡，是限制印度发展的最大阻力。

到此，以上就是小编对于钱学森与人才培养的问题就介绍到这了，希望介绍关于钱学森与人才培养的2点解答对大家有用。