人才培养学习如何收获，人才培养收获与心得体会

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于人才培养学习如何收获的问题，于是小编就整理了3个相关介绍人才培养学习如何收获的解答，让我们一起看看吧。

工作中，怎样提高新进员工的学习主动性和积极性？

谢邀

如何提高新员工的学习主动性和积极性，作为HR我觉得可以从，员工筛选、奖励机制和制度建设三个维度去做。简单的说下我的看法。

大学毕业了有的人向往大城市充满激情的奋斗生涯，有人选择了回乡报考公务员，还有一些人选择了“啃老”。同样是大学毕业生，不同的人生观和价值观让我们在遇到一模一样的选择题时，选择了完全不同的道路。这跟性格有关，也跟我们本身的意愿有关。

原则上说，性格外向肯打拼，爱上进的人肯定是要比那种安于享乐的人好激励的，而且这样的人也更容易跟着企业一起成长。

所以想要提高员工的学习性和积极性，从录取的源头把关会是一招事半功倍的办法。

每个月拿5000块，和我努力了能挣6000，不努力只能挣4000，这两种工资发放机制所激发的员工动力肯定是不一样的。

所谓按劳分配就是这个道理。

从干好干坏一个样，到改革开放的按劳分配，国家体制的改革已经给企业指明了方向。要想企业的效益提升，合理的奖励机制才是关键所在。

市场上有这么一种企业，它的企业福利和奖励机制都很完善，但我们会发现它的员工流失率会很高。有很多员工干了1年多，2年选择了离开。为什么？

因为员工在企业没有获得肉眼可见的成长。

刚入行的手机店销售人员怎么提高自己的业绩？

提高业绩办法很多，其中一个有效方法就是提高高价高利润商品的销售，这是一切商业都适用的。

现在我们分析手机行业，单价高，客户年轻化。年轻人必然追求时尚，生活品质，对电子产品比较了解，玩复杂游戏多，有攀比心理。比较容易接收高性能，高价的新手机。年轻人的普遍问题是手头紧，全款买高价手机比较困难，不过他们普遍愿意接收透支消费。

所以，针对年轻人，使用透支和分期的办法，销售高价手机是提高业绩的有效手段。具体操作可以推出零元购机等销售方案，辅助抽奖等手段。

做透支和分期的工具很多，关键是要使用让消费者没有心理障碍的，否则很可能效果不佳。

这种方法也可以应用于服装，电动车，美甲，美容，美食，教育等等行业。

羊性营销加狼性销售两种方式结合。

前期，就是要狼的一般的韧性，粘性。开发新的客户（即陌生人），哪怕不要求成单，也要了解不同的职业，不同年龄的人的不同需求。从而为以后的手机销售对应的销售群体的着重点做铺垫。这是销售手法。

羊性营销就是对待不同的客户推荐不同的产品。着重点出吸引他们的点。因为这时候你不是充当一名销售员，而是一名营销员，你是帮助他们选择手机，站在他们的角度看待手机，并根据你的对手机的了解为他们分析，进而才是取得成单。

比如，喜欢自拍的年轻男女，往往都是偏向于：大内存，双摄像头高清，双卡双待等。而中年人则更注重实用性。性价比。

多看巧说多双向沟通。（说话用浅而易懂的语言，切勿表现浮夸风）

门店手机要提高业绩、需要进行一些分流与导流的调查！首先我们要对到店的人作一些基本的客流量和用户的定位。

这里的定位指的是到店成交率与不成交率的原因、需要员工在当天当班进行意见提交、或者老板自行提交、作一些统计。打开微信发现小程序搜索库存表、点开库存表把产品分类增加上、让员工加为好友、实现业绩考核谁接单成交谁记录出库、让员工调动积极性、让客人来了感受到热情。如果是老板就自行提交一些不成功的原因、比如产品中分一个为意见产品、员工和老板都可以提交。

导流工作：进行一些商家周边人脉互相导流、比如多串门多交流、合作一些线上或公众号的广告进行互相宣传、其作用不要太大主要是拉一些同街道或周边的人员进行交流、并建好群作为群主、加上各位为好友、平时没事多沟通。自然会有人介绍到你店里来。

合作做一些低成本的宣传单一出去发放、特别周边小区或商铺、并记录来人的效果、可以定位一些特定的广告和活动、如果效果好下次强推。

客户管理：在库存表里有客户记录、每成交一笔手机把客户手机号记下来加微信、并进行朋友的沟通方式、平时群里分享手机的保养要点、并记录用户的回访回修等情况、成为朋友后为产生家人的带动营销、包括用户的年龄家人用手机的情况都细心的记录下来。

员工积极：员工适当的进行透明管理、让员工知道奖赏与压力、淘汰最后一位、奖励好的员工。让员工知道行业的竞争和为什么大家走到一起。

周边产品：比如一些二手手机、维修、装机、下载、手机套、反正能上的都上拉到二次流量、当然根据情况进行综合评估其效果、最主要的是不要只瞧眼前。

品牌定位：让客户记住你、好的店名或柜台名、无论微信名和宣传或者是名字都要统一、让人介绍时可以好记并记住你。

谈几点：

一、用最短的时间，熟悉自己销售的各款手机特性、面向的用户群等等。这是根本；

二、用心服务好每一个客户；

三、可以通过朋友圈等方式引流一部分客户；

四、做好客户销后跟踪。消费者有时候更看重的是信任，这样收获不少回头客或转介绍的客户。

教育孩子，您有哪些经验与收获？

我觉得首先要看是多大的孩子，因为每个年龄阶段的孩子所用的方式不同，比如在婴幼儿时期，我一直遵从：不危险不打扰。只要孩子在做的事情不危险，我们大人就不要打扰TA，这样培养孩子的专注力非常好，而且千万不要过度保护孩子，什么都替孩子包办，其实是剥夺了孩子自我成长的权利，孩子不自我探索，什么都是靠家长传递，就像是吃了别人吃剩的饭，得不到成长的真营养。

小学阶段的孩子，其实按照老话说是“千人烦万人厌”的阶段，所以这个时候多陪伴孩子，多和孩子聊天，教孩子分辨是非，带孩子出门旅行开阔眼界。

初高中的孩子，这个时期是要多尊重孩子，有什么事情以沟通为主，但忌唠叨，民主是日常生活中的重要方式。

首先，我不是老师，可能说的不够全面，不够细致。

但是，教育孩子，自己有切身的体会。

不同年龄段的孩子，有不同的教育方式。

0到三岁，是幼儿接触世界的窗口期，尽可能地让孩子们通过视觉，来触摸外界。

会走，会跑了，让孩子们尽情尽兴地顽皮，公园，游乐场，让孩子们挥发自己的童稚。

上学前班了，开始拼音识字，就带孩子们到书摊，书店，挑选孩子们喜欢的小儿书。

到了小学，从来不另外给孩子们添加作业负担，老师布置的家庭作业，让孩子们自由发挥，独立完成作业的能力。

作业完成后，自己先认真检查。末了，我才逐一认真核对，然后在错误地方划线，还是让孩子们自己改正。

实不相瞒，我也有自己的教鞭，不曾落下，孩子们也战战兢兢。孩子们有时也因为一道题反应不过来，自己急的跺脚，哭鼻子。

于是，我一步一步提示，直到教会孩子们弄懂为止。

陪着孩子一起成长是最好的家庭教育。

世界上最容易做的就是父母，世界上最难做的，也是父母。我们大多数家长只关注孩子成长，而忽略了自己的成长。

1.家庭教育是决定孩子成长的根本

家庭是孩子成本的根本，虽然孩子的人生属于他们自己，我们父母终有放手的一天，但之前，父母和家庭作用至关重要。

2.父母和孩子一起成长

孩子成长不可逆，一旦错过与孩子建立良好亲子关系的黄金期，等再回头弥补曾经缺失的爱就会很难，无法沟通。所以陪着一起成长，对孩子非常重要。

3.用心陪伴，共同成长

（1）建立孩子安全感

多带孩子在身边，用语言，表情，动作等，让孩子建立起足够安全感

（2）给孩子正确价值引导

教育孩子是一个复杂的过程，在这个过程中，有欢声笑语，也有暗自哭泣的时刻，总体来说有这样的几个体会。

第一，就是家长要有足够的耐心。现在很多家长在辅导孩子作业的时候，会又吼又叫。这都是没有耐心的表现。在这样的情形下，要想使孩子取得优异的成绩，这几乎是不可能的。

第二，一定要让小孩有良好的品德，这是最重要的。走向社会后，品德是支撑一个学生良好发展的重要力量。品德是第1位的。

第三，要注意挖掘孩子的兴趣。让孩子在感兴趣的领域里重点发展，这对将来的职业发展来说是很有好处。

第四，是培养孩子的独立性。从做家务开始。让孩子独立完成自己的事情。久而久之，孩子就会养成自立的习惯。做事有主见。也不会被家长操纵。会具有批判性思维。

总之。培养一个小孩，仅仅看成绩是不够的，要全面发展。成绩固然重要。但是品德，独立，自信，主见是他以后走向社会独立谋生的关键。

以上观点仅供参考，谢谢。

教育孩子是一个庞大的系统工程，家庭是孩子的第一所学校，而父母是孩子的第一任老师，我始终认为，孩子的成长离不开家庭的熏陶，因此，要营造良好的家庭氛围，以身作则，树好榜样，用温柔的坚持培养孩子良好的习惯，用心的陪伴让他从各种体验中汲取营养，从小养成阅读的习惯，良好的思维习惯和良好的学习习惯，寻找孩子的兴趣培养成一种爱好，适度参加孩子们的集体活动，养成良好的性格和心理素质，为孩子未来的成长打好坚实的基础。

《牵着一只蜗牛去散步》可能是我作为教师教育孩子最大的经验和收获了吧。

我的班级有43个孩子，他们形形色色，各具特点，有的孩子聪明好学，有的孩子单纯安静，有的孩子活泼好动，有的孩子调皮捣蛋……他们自身特点的不同，就决定了我们作为老师要学会因材施教，更要用爱心和耐心去教育，爱心我们都有，但保持耐心真的是不容易坚持的一件事。

有很长一段时间我对上课总是调皮捣蛋的学生失去了耐心，他们总能用自己不学习、搞小动作的行为惹火我，我经常批评他们，可想而知我越批评他们越逆反，越不爱学习。时间一长，我反思自己做得不对，又开始夸奖、表扬促使他们进步，可是孩子们的坏习惯不是一朝一夕就能改变的，于是久了受不了了，我又开始批评，批评、鼓励、批评、鼓励……周而复始，我进入了一个恶性循环的状态。

偶然一次机会，我在朋友圈看到了《牵着一只蜗牛去散步》，瞬间我通透了，这几年想不明白的问题有了答案，是啊，什么还不懂的孩子不就是一只只小蜗牛嘛，慢是他们的天性，因为很多事物都需要慢慢的学习，哪怕是再聪明的大人，学会一些事物也需要一定的时间，更何况那些普通的孩子呢？

那以后，我也学会了放慢脚步，去适应“小蜗牛们”的步伐，等着他们学习、成长，其实我知道我教的这些知识，他们总有一天会明白，我何必急于一时呢？不如让他们慢慢的自己探索，我只需适时的鼓励和鞭策，他们总会进步，而这过程中我们又能开心地一路欣赏沿途的风景美景，何乐而不为呢？

到此，以上就是小编对于人才培养学习如何收获的问题就介绍到这了，希望介绍关于人才培养学习如何收获的3点解答对大家有用。