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大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于人才培养smart原则的问题,于是小编就整理了1个相关介绍人才培养smart原则的解答,让我们一起看看吧。
Specific具体的;
Measurable可测量的;
Attainable可达到的
Relevant相关的;
Timebased 时间的;
意义:人们在制定工作目标或者任务目标时,考虑一下目标与计划是不是SMART化的。只有具备SMART化的计划才是具有良好可实施性的,也才能指导保证计划得以实现。
有的又如此解释此原则:
——S代表具体(Specific),指绩效考核要切中特定的工作指标,不能笼统;
——M代表可度量(Measurable),指绩效指标是数量化或者行为化的,验证这些绩效指标的数据或者信息是可以获得的;
——A代表可实现(Attainable),指绩效指标在付出努力的情况下可以实现,避免设立过高或过低的目标;
SMART原则分别是具体的,可衡量的,可实现的,相关联的和时间性的。
SMART原则是绩效指标设计时最基本的原则之一,但往往在实践中,经常会违反具体的和可衡量的这两个原则,而其他三个原则有时也会出现问题,只是出现的概率不大。
我专门对SMART原则在绩效考核中的应用写了专栏,通过五篇文章,分别讲述了SMART原则中五个原则在绩效考核设计中常见的问题,以及如何进行修正。如要详细了解相关内容,请关注我并查看我的专栏《深度讲解SMART原则及应用实战》。
到此,以上就是小编对于人才培养smart原则的问题就介绍到这了,希望介绍关于人才培养smart原则的1点解答对大家有用。