人才培养谋篇布局图，人才培养谋篇布局图片

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于人才培养谋篇布局图的问题，于是小编就整理了1个相关介绍人才培养谋篇布局图的解答，让我们一起看看吧。

如何进行硬笔书法临摹，如何把书法作品变得高大上？

既然是临摹，就要临什么就要像什么，不刻意带自己的风格，这就是临摹的最高境界，不需要某些大师所谓的意临，只求神似而不求形似的假幌子，高大上就是越像越好，以下是我写的字

谢邀。

把书法作品变得高大上的手段还是挺不少的。

首先要做到取法乎上。学习硬笔字，最好找一本毛笔字小楷字帖来学。比如钟繇、王羲之、王献之、钟绍京、赵孟頫、文征明等小楷作品，学习他们的字，可以少走弯路，直抵经典。因为即使当代字写得好的也是取法古帖的。个人观点，与其从硬笔字帖入手“喝汤”，还不如到古代毛笔小楷字帖里“吃肉”。

有的朋友对毛笔小楷字帖会比较“无感”，那么可以参考当代硬笔写得好的书家，他们在特点把握，字法、章法的取法等方面取舍，再回过头去看古帖怎么写。然后按照自己的理解，进行练习。

其次是把握气息。很多人学习书法直接从“构字”，解决“字法”入手，这样既会不利于记忆，也无法把握整体感觉，字帖里好的感觉拿不过来，自己也无法真正“入帖”，很容易会失去信心，半途而废，更不要说把作品写得“高大上”了。

那么，怎么把握“气息”呢？那得去参阅所学字帖书家的背景和渊源；从字里行间找各种讯息。如果能做到“读帖”，看看字帖里的字有什么特点，再去研究笔画、部首偏旁怎么写；怎么谋篇布局等等，整个字帖的感觉把握住了，再去追究细节的东西，就能用比较快的速度“入帖”，因为是理解思考过的，自己手下写出来的字不会格调低下、俗不可耐。

再次是要解决姿势问题。很多书友不在意坐姿、执笔和掌位。其实把姿势做好，对于成人而言，能修正自己的书写习惯，成批提高书写水平；对于少年儿童而言，既有利于健康，也有利于正确又轻松自如地书写。这个前提下追求写字的“高大上”，有利无害。

硬笔(钢笔、铅笔、元珠笔)书法是相对于软笔(毛笔)书法而言。硬笔书法是毛笔书法的基础，不仅运用便捷而且实用范围广，虽然不能作为纯艺术登堂入室，但对于培养书法兴趣大有裨益。可以说当代好多书法名家、书法爱好者大都经历过7O丶80年代硬笔书法兴盛时期而培养起对传统书法的兴趣的。硬笔书法临摹与毛笔书法临摹基本相同，临和摹是二种不同概念，临是指对着字帖范本一笔一划地临写。摹是指描红，即将纸张覆在原帖上描写，现在市面上有很多硬笔书法描红本可供练习。摹相对于临要简单，但二者皆需认真感悟。如果将作品写得高大上，这一问题就涉及到如何取法上了。虽然古代没有硬笔书法，更没有作品传世，但是在当下只要用心揣摩，不断实践，通过硬笔也可写出毛笔书法的韵味。可以说在当代就不乏写硬笔书法的高手。从历届硬笔书法大赛作品就可看出只要取法乎上走经典之路，一定能够写出既赏心悦目又高大上的作品。

硬笔书法写出水平来，首先要和毛笔书法一样路经，临摹与读帖，临摹古代名家字帖，笔法与毛笔书法有总体来说一样的，粗细，转折，字体的结构，部首，作品也有中堂，条幅，横幅，扇幅等等。要和毛笔书法一样创作。再有很高的生命力。

如果我们仅仅是为了把字写端正，写好看，我们在图书大厦随便买个钢笔字帖即可，很多的！

但是，我认为，既然想练好，不如花一样的功夫得三样的成果……

随便临习钢笔字帖，只能得到普通的成果！

但是，如果我们换个玩法，成果就不一样了！不仅仅把字写好，还写得有品味，成为书法，未来参加书法大赛得到专家认可（当然，去除那些以赚钱为目的的江湖赛事）！

我的建议，找个钟繇、王羲之、王献之的楷书高清电子版，请广告设计公司的专业人员打印出来，版本如钢笔字帖大小，摹写都可以！

我们不妨以王献之楷书《黄庭经》为例。

有个四、五年训练！这个学生即掌握了王献之古人的书写习惯、结构、用笔，又把字写好了……她最大的好处是入古了！那才是书法的重要意义……

相反，写好看了，但专业人士一看，恶俗！学生的审美标准低级无趣！等等，对孩子未来发展没有一点好处！

审美标准上去了，学习其他艺术也容易。进入其他行业也事半功倍！更重要的是，这个孩子不小心进入了一个真正的艺术的、高级的阶段，体验是普通人感受不了的！我的一位朋友，写王献之玉版十三行十五年，拿了兰亭奖，书法界的奥斯卡奖！

一个家庭，随大流，只能得到随大流的成果……更重要的是，一个人恶俗了，想改，太难了！

到此，以上就是小编对于人才培养谋篇布局图的问题就介绍到这了，希望介绍关于人才培养谋篇布局图的1点解答对大家有用。