高职人才培养方案学时，高职人才培养方案学时怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高职人才培养方案学时的问题，于是小编就整理了2个相关介绍高职人才培养方案学时的解答，让我们一起看看吧。

为什么高职大专的教师平均课时通常远超本科教师？

课时么，幼儿园老师课时最多，基本全天候陪在小朋友身边，其次课时小学老师>中学老师>高职大专老师>大学老师。没有为什么？学生的自主能力所决定的。

高职大专以专业技能为主，需要老师带

本科以上自学理论占主导，课程比上面的也多，分摊在每个科目上的就少，很好理解吧。

最后一个问题问的很奇怪，你第一天知道教育资源不够的吗？要不然区分985，211之类的干嘛？一本比例那么低干嘛？高中为何不是义务教育？

因为高职、大专学生主要是学习专业技能，需要老师直接指导。而本科教师主要是交给学生学习的方法和思路，许多内容是需要学生自学的。此外高职大专教师主要就是授课；而本科老师除了授课外，还有科研、发表论文等要求，这也是要计入课时量的。

您对高职扩招有什么了解？

2019年全国专科高职院校扩招100万考生，从目前反馈的招生录取形势来看，开局呈现良好形式，各地扩大的招生录取人员主要以社会各类人员为主，主要以农民工、退伍军人、下岗再就业职工为主，以通过高职院校专业培训为主要学习方式，增强专业综合技能，获得专科学历，增加社会就业资历，创造更多的社会价值。

扩大招生的各层次的分为三个层次人员实施招生录取方案，第一阶段的招生录取为面向参加高考报名的普通高中毕业生进行单招录取；第二层次通过普通高考投档录取进行全面招生；这两个层次的招生录取的高中毕业生，其在整个招生录取过程中扩大招生计划人数的效能非常明显，单招录取考生人数众多，投档录取人数明显增加。

第三层次则主要面向退伍军人、农民工、再就业人员技能培训进行全面招生，第三层次的招生录取工作又分为两个阶段招生录取计划，第一阶段在十月份左右进行宣传动员招生录取，第二阶段在十一月份左右，两个阶段分别动员、宣传，让各类人员最大程度的知晓政策，明确高职院校培养模式，采取联合培养模式，机动就读方式，修够培养年限，通过培训专业考核，可以取得全日制大专学历。

专科高职层次院校的扩大招生录取计划人数，一方面是为了增加专科高职层次院校的招生生源人数，扩大专科高职院校的办学规模，发挥专科高职院校的资源配置和利用率；一方面为农民工和退伍军人等人员创造更多的就业机会，通过提升学历，掌握一定的专业技能，增加择业资历，有效的创造就业形势。

国家教育部出台的扩大高职院校的招生计划人数，这也是当前全国高校发挥主观能动性，利用各种行之有效的招生机制，扩大自身影响力，优化招生措施，完善办学机制，创造专科高职层次院校办学水平的有利政策。

同时，专科高职院校扩大招生规模的整体形势，为各层次的社会人员创造了提升综合学习能力，培训专业技能水平，增强专业综合应用技术，开拓个人多元化发展形势，乃至为再就业创造了必要条件。

从1999年高职扩招10万，到2019年高职扩招100万，历经20年，变化的是扩招的人数，不变的是国家对技能人才的重视。 首先，从政策上来说，高职扩招是党中央、国务院作出的重大决策，是落实《国家职业教育改革实施方案》的重大举措；其次从招生对象来看，这次扩招的招生对象明确为三类，除了之前的普通高中毕业生、中职毕业生，增加了社会考生(农民工、下岗职工、退役军人、新型农民等)，给了社会考生一次重新学习的机会，尤其对退役军人来说，许多退役士官可以获得全日制大专的学历，无论对他们的职业发展还是能力提升，都是很好的机会；再次，这次扩招体现了国家充分激活职业教育的决心，职业学校“宽进严出”的培养制度一定会为我们国家提供更多的高技能人才。我们相信我国的职业教育会在未来的发展中越来越好。

1、什么是高职扩招？

去年，2019年3月5日，李克强总理在政府工作报告中，首次提到2019年要对高职院校实施扩招，人数是100万人

，并在2019年4月30日通过了方案。

在今年的2020年两会上，李克强总理在作政府工作报告时，明确提出今明两年高职扩招200万的任务。

2、高职院校的招生对象

•应往届普通高中毕业生；

•中职毕业生；

•社会考生(农民工、下岗职工、退役军人、新型职业农民等)。

对于高职扩招，其最显著的一个优点就是你拿到的是全日制大专文凭，这是自考成考学历不能比拟的。

感谢您的邀请，职业技校扩大招生范围，是给予高中毕业生，初中毕业生，退伍军人一次走向工作岗位的岗前培训，是这些接班人少走弯路，直接成为合格人才的捷径，国家要强大，必须建造一批批各个领域的专业人才，做细做好做强，为国家经济长久稳定繁荣发展做贡献。建设专科学校，比如消防学校，保安学校，厨师学校，服装学校，电工电气学校，建造师学校，电动汽车修理学校，智能家具装修学校，养殖种殖学校，然后再规范化就业岗位，使农民人尽其才，在家门口就业，实现理智文明的就业新景象。

高职扩招，主要是鼓励高中应届毕业生、退役军人、下岗职工、农民工等人员报考，个人认为有以下四个方面积极的意义。

一是能提升学历层次。学历是块敲门砖，很多单位招录工作人员一般都要求专科以上。所以，高职扩招，能提升这些人的学历层次，增加就业资历。

二是能学到生存技能。拥有一技之长，在哪里都不愁找不到工作。高职院校里，学生能学到很多社会急需的专业技能，如护士、网络设计、厨师烹饪、幼师等，能够迅速提升学生的竞争力。

三是能精准快速就业。高职院校一般都会根据市场需求，因材施教，对口培养社会缺乏的专业性人才，学生学成毕业后能精准快速就业。

四是能为社会提供专业性人才。当前，我国经济正逐步由劳动密集型向技术密集型转变，要实现这一转变，必须要有充足的人才支撑。因此，高职扩招不仅能促进就业，也是为社会提供源源不断人才供给的有效方式。

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高职扩招，是指高等职业院校实施扩招，2019年起，全国范围内实施高职院校扩招，扩招人数为100万人。此次，高职院校的招生对象，主要包含三类：应届普通高中毕业生、中职毕业生、社会考生（农民工、下岗职工、退役军人、新型职业农民等。

高职院校的这一招生政策，必须推进“宽进严出”的培养策略，因为降低了高职入学门槛。要让降低入学门槛而不影响高职的质量。

高职扩招，是为了让高职在内的职业教育充分激活，由其输出更多高技能职业人才，来解决目前“结构性失业”，增加结构性就业机会，为社会经济发展提供足够的人力资源支撑。

到此，以上就是小编对于高职人才培养方案学时的问题就介绍到这了，希望介绍关于高职人才培养方案学时的2点解答对大家有用。