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我作为湖南人,湖南各县的地方方言确实五花八门,通过我自己接触的,感受到最难听懂的地方方言,依次为:湘乡、涟源、双峰、攸县、茶陵、衡山等,这些地方的方言不呆个半年以上,基本上就是听不懂更讲不出;其他地方的方言通过一段时间接触后,应该还容易听懂百分之七八十,至少讲不出会听得懂大部分。
谢谢相邀,湖南方言五花八门,单纯一个县就有好多种,但是真正最难听懂的方言我认为有二个地方。一个是株州攸县,这个县的方言比较古老,一般人很难听懂,一个县就有几种口音,也许这个县历史悠久,自西汉二0二年设县到现在将近二千年了,先民久住才形成了一种独特语言方式。第二个地方就是湘潭市的湘乡县级市,这个地方的方言也很浓很重,一般都难听懂,语速也较快。一家之言,不代表大家,谢谢!
湖南是一个多民族聚居地,所以也是一个方言复杂的地区。在少数民族聚居的地区,许多人既能说本民族语言,又能用汉语方言进行交际。
难听懂的,娄底话
方言:歌嗯港哩吧?落雨硬要慢滴骑,滴路溜滑锅,嗯又不信,硬不听拉
翻译:跟你说了吧?下雨一定要慢点骑,路上很滑,可你却不相信
虽说难以听懂,但是还是听的懂
但是,对于益阳宁乡话,我是一句也听不懂,永州话,郴州话,也难得听懂。
所以说湖南方言真的是十里不同音。
赞同!
很看不起那些说学校坏话的人!你不喜欢那个学校,可以选择离开,没人强迫你必须在某个学校就读。一中也好,二中也罢,还是其它县级中学也一样,你喜欢这个学校,遵守这个学校的规矩,每个学校都有它的可取之处,可爱之处,可敬之处。否则,你自己做不好,每个学校都会嫌弃你!
郴州哪个高中最好,应该只是问郴州一中和郴州二中哪个更好,这个应该是没有疑问的。
作为一个郴州二中毕业的学生,发自内心的跟你说,郴州一中更好。
好在哪?
一:学生素质好,学生家长素质好。
二中的家长以经商的居多,一中的家长以公务员及事业单位的居多,这两种家庭教出来的孩子是会不太一样的,你可以好好感受下。
二:老师眼界更宽
举个例子,早几年,同样一个二本分数的学生,二中的老师可能会建议你老老实实填个国内的学校,但是一中的老师在高考前就会给到你各种自主招考的优惠政策信息,高考完后也会建议你可以尝试港澳高校或其他就学方式。所以,他们的差别主要在掌握的信息量上,信息多选择多,一中老师胜在这。
很看不起那些说学校坏话的人!你不喜欢那个学校,可以选择离开,没人强迫你必须在某个学校就读。一中也好,二中也罢,还是其它县级中学也一样,你喜欢这个学校,遵守这个学校的规矩,每个学校都有它的可取之处,可爱之处,可敬之处。否则,你自己做不好,每个学校都会嫌弃你!
认真看图,最好的高中城区里面是郴州市一中,而县中则是宜章一中。
汝城一中也一直很厉害。其他的几所如果说自己最好估计是吹牛。
郴州市一中创办于1906年,1959年被定为省重点。宜章一中创立于1795年。1980年晋升为省重点。
我是郴州市二中的,我们读初中的时候原来还叫郴县一中。我们那时提的口号是保二挣一,跟市一中实力差不多。但后来二中不行了,有一次我回母校看到那个高考红榜,觉得已大大不如以前了。我是1996年在市二中读高一的
感谢悟空小秘书/头条教育联盟的邀请。
17年以后貌似郴州的放假涨的真心快啊,作为三线城市年轻人压力不小,小西有个之前认识的朋友,去年毕业后进了湘南学院,听他说学校拟升格为湖南应用技术大学或湘南大学。
小西的邻居群内有20几个都是郴州的,当时他们一个班级的学生家长集体来我们小区楼盘买房,就是为方便孩子在长沙读长郡初中(那时候是面积103-114平好像直升长郡初中业主班),对异地的家长吸引力真心很大。
湖南省省内入选《2018年全国百强高中》的仅有5所,分别是长郡中学(国内4)、雅礼中学(国内5)、湖南师范大学附属中学(国内11)、长沙市第一中学(国内48)、明德中学(国内86),都是位于长沙的高校,和不少省市一样,优质高中资源集中在省会城市。
郴州市什么高中最好,不少都在郴州一中和二中之间选哪一个。
其实,最适宜的高中才是最好的,不需要把每个孩子都培养成省状元,能让孩子成绩提高的学校就是最优质的,比如按中考入学成绩和市排名估算,某学生仅能读个三本(湖南省二三本尚未合并),可是在某个高中,通过学校和老师的努力,该生最后考上一所一本高校。对于孩子的家长来说,这所高中就是最好的学校。
不过,硬要是不谈生源,分出个第一来,个人还是认可郴州市一中,今年带的大学生创新创业的本科生,就是之前郴州一中考来我们学校的。不过今年听说18年郴州一中高考不算理想,130个600分+,二中今年也100出头,大有追回来的趋势。
2017年郴州一中还发过高考快讯,不过18年没看到,和学生发挥不是太好还是有关系的,希望19年一中可以发挥出自己的水平,加油。
希望对您有帮助,方便时给个关注,谢谢您~
2018-12-11-02
谢邀。
教育行业和其他行业一样,每年都有老的教师到点退休,需要补助新的教师,无论大学还是中小学。对于大学,现在一般需要招聘的老师,条件要求较高,一般要有博士学位,并且要看毕业学校和在读博士期间的科研成果,对于特殊专业,条件可能有所降低,一些市属大学和三本大学,要求条件可能放宽一些,但一般也是博士学位,高校招聘专业教师,学校自己可以有选择,不需要像公务员那样必须参加事业单位统一考试,也不一定要有高校教师资格证,但学校一般要公布要招聘的教师专业方向,学历条件要求,招聘录用后,再考教师资格证,这几年大学老师退休的较多,上世纪刚恢复高考考上大学参加工作的老师,陆续到了退休年龄,需要补充的,所以每年各大学都有一些招聘公告。中小学老师则不同,一般城市由于出生率下降,加上大学毕业生较多,教师相对饱和一些,所以招聘教师要求条件也较高,至少本科毕业,大一些城市条件好的,高中要研究生毕业,有的还要重点师范大学毕业的,有中小学教师资格证,小城市和县城的条件宽一些。相当于更多的毕业生,中小学教师的需求要量还是要少很多,所以师范大学毕业生就业还是很难的。但是对于乡镇一些农村中学,教师需求还是很大的,有的农村小学由于教师缺乏,教师质量低,学生家长也不满意,不得不合并到乡镇中心学校,过远的路程给学生家长都造成很大负担。所以国家现在大学招免费师范生和在大学毕业生招聘志愿者,去补充农村中小学教师不足,这是中小学教师需求量很大的一块,但是高校毕业生一般不愿意去这些条件差的地方,国家也在这方面加大补贴力度,在编制职称晋升等方面给予倾斜,希望更多的毕业生关注这方面需求。
应该是教育行业兴起了,考教师资格证就有了从教资格,可以进行教育教学,现在家长对孩子的期望值越来越高,促进了民办教育辅导机构的兴起,教师资格证是最起码的敲门砖,再加上社会竞争压力大,教师工资不断上涨,考取公立学校的教师也在增多,所以考教师资格证的人越来越多。
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