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该,非常的应该。老师是榜样,是模板,是移动教科书。老师的一言一行,一个微妙的表情都是学生模仿的神圣标签。老师三笔字展示的规范,学生学的就规范,书面作业就整洁规范。一个汉字今天你写一个样,明天另写一个样,那学生学起来就不规范,平时书写作业也不规范的。
对老师的三笔字提出严格的要求,是非常必要的。
一、汉字是世界上唯一流传下来的表意文字,每一笔,每一画,每一字都蕴藏着深厚的中国文化,写好中国字,传承中华优良文化,是每个老师的历史责任。
二、汉字不仅是文字,汉字还是一种艺术,中国书法是世界上唯一具有艺术价值的文字。写好中国字,做好中国人,能促进孩子审美观的形成,对孩子的智商和情商的发展起着很重要的作用。
三、最重要的是,孩子在成长中对各种知识的模仿性非常强,我老师就是他们日复一日的模仿对象,老师的字写不好,不仅不会让学生喜欢,更会让学生认为写字很不重要,对孩子习良好习惯的养成一定程度上起到了非常大的负面作用。作为老师,一言一行一举都要严格要求自己。
现实的问题是,许多年轻教师特别是语文老师以外的其他学科的老师,汉字书写水平一直在下降,不少老师连汉字的笔画顺序都不懂,又怎么能够写好汉字呢?
每年的中考试卷,高考试卷,让评卷老师热议的就是,答题卡的卷面越来越不整洁,书写越来越不清晰,如果有一张书写漂亮的试卷,都会引起平均教师的一阵惊讶。
为什么会出现这种状况呢?一是因为教育的功利化不断趋于严重,只要有了分数其它一切都无所为,这种观念不仅存在于校长老师当中,也存在于主管领导的脑海中,更为全民的共识。因此,表现在培养教师的各类大学特别是师范类以外的大学,基本不重视学生的汉字书写。
曾几何时,80年代的师范类学校对“未来的教师”——师范生的要求是很严格的。三笔字不过关不允许毕业,体育考试不及格也不允许毕业。那时,要经过严格的实习,有老师亲自带队把关,实习不过关,也不允许毕业。但所有这些,对现在的师范学校似乎都不太重要了。只要有文凭,只要能考得上,不管基本素质好不好,都可以成为老师。
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